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广东省中职教育将建立技能竞赛制度
2021-07-04 07:38
本文摘要:为了进一步深化职业教育教育改革,广东省要求从2009年开始每年举办全省中等职业学校技能大会,构成定期举办的长期机制,表明广东省普通教育有中考,职业教育有技能大会的制度设计基本构成。技能大赛制度的创建充分发挥了检查、选拔、领先三个功能,其中领先功能是最重要的功能。通过技能大会制度,自由选择教育内容,改革实训方式,改版课程模式,建立教育理念。同时,广东省对技能大会的获奖者开展不同形式的报酬,充分调动各方主体参加的积极性。

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为了进一步深化职业教育教育改革,广东省要求从2009年开始每年举办全省中等职业学校技能大会,构成定期举办的长期机制,表明广东省普通教育有中考,职业教育有技能大会的制度设计基本构成。技能大赛制度的创建充分发挥了检查、选拔、领先三个功能,其中领先功能是最重要的功能。通过技能大会制度,自由选择教育内容,改革实训方式,改版课程模式,建立教育理念。同时,广东省对技能大会的获奖者开展不同形式的报酬,充分调动各方主体参加的积极性。

据报道,技能大会共设立了学生奖、指导教师奖和团体奖三个奖项。其中,在学生奖励中,获得广东省中等职业学校技能大会一等奖,获得全国职业学校技能大会一、二、三等奖,获得全省中等职业学校技能大会二等奖,在省内高等学校入学时,在问题统一考试成绩总分的基础上可以减少20分的全省中等职业学校技能大会三等奖,在省内高等学校入学时,在问题统一考试成绩总分的基础上可以减少10分的全省中等职业学校技能大会优秀奖,在省内高等职业学校入学时,可以优先入学。在指导教师的报酬中,指导学生参加全国(全省)技能大会成绩优秀的教师在专业技术升级、录用、评价、评价等方面优先。


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