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海南“十二五”期间实行农村学生职教免费制度
2021-06-20 07:38
本文摘要:15日,海南省委书记卫留在全省教育工作会议上回应,为了提高高中阶段教育资源的合理配置和平衡发展,协助更多贫困家庭儿童的低收入,海南省要求在十二五期间实施农村学生职业教育免费制度。海南要大力提升教育公平。 卫留应对,增加义务教育差距是增进教育公平的首要任务。今后一段时间,重点是增加城乡差距。 建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配备和工资待遇等方面向农村弯道,建立城市学校提供支持农村学校的机制,组织城镇优质学校和农村学校们协助。

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15日,海南省委书记卫留在全省教育工作会议上回应,为了提高高中阶段教育资源的合理配置和平衡发展,协助更多贫困家庭儿童的低收入,海南省要求在十二五期间实施农村学生职业教育免费制度。海南要大力提升教育公平。

卫留应对,增加义务教育差距是增进教育公平的首要任务。今后一段时间,重点是增加城乡差距。

建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配备和工资待遇等方面向农村弯道,建立城市学校提供支持农村学校的机制,组织城镇优质学校和农村学校们协助。二是在加大区域差距上下功夫。

加大对贫困地区财政转移的缴纳力度,探索经济繁荣市县对口提供支援贫困市县的工作机制,实施相关政策,希望大学生在贫困地区教育、教育。三是在增大校际差距上下功夫。前进义务培训学校规范化建设,平衡配备师资、设备、图书、校舍等资源。实施市县区域内教师、校长沟通制度,将优质高校招生名额合理分配到区域内初中,着力解决问题过度选校问题。

在确保学生转入公立学校的前提下,大力发展民办教育,为适龄儿童学习提供多种自由选择。卫留成说,普及幼儿园三年教育是提高教育公平的严峻任务。目前,海南省学前教育是整个教育发展中的短板,要把发展学前教育作为提高民生的最重要任务,进入各级地方经济社会发展总体规划和基本公共服务均等化的优先发展领域,加强各类幼儿园的专业管理。政府主导,公营多,大力发展公营幼儿园,大力培养民办幼儿园,重视农村幼儿园建设,不断扩大学前教育资源。

海南要有力确保支持社会弱势群体,提高教育公平。必须尊重解决问题的农村入城劳动者流动人口儿童、农村和城市生活困难家庭儿童的教育问题。

卫留成表示,到2020年,海南省教育发展各项主要指标超过全国中等水平,基本构建教育现代化,基本构成学习型社会,为转入人力资源行列奠定了坚实的基础。


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